青年教师是我校未来发展的骨干力量，青年教师教学能力的提升是我校人才培养能力得以全面提高的重要保证。为了让新入职教师开好头、起好步，助力新教师的专业成长，建设高素质教师队伍，基础部精心设计并实施为期两周的一系列岗前培训活动。
本次培训共分为三个阶段。
理论提升促认知
8月22日至8月25日，吕主任主持新教师欢迎仪式暨培训动员。宋维华副主任结合自己近四十年的从教经历，从六个方面为新教师即将开启教学生涯讲授了精彩的第一课。李娜老师以自己团队获得2023年外研社“教学之星”大赛一等奖、惠召丽以成功申报山东省教育科学“十三五”规划重点课题的经历进行了交流分享，于勇、孙彦臻、柳艺伟、王璇等老师分别从课堂教学管理、如何开发课程思政教育资源、“开学第一课”、质量体系教学文件解读等主题与新教师进行了经验分享。通过专题培训让新教师对教师职业、教学工作等有了较为全面的认识，为新教师尽快适应环境、融入工作提供了有益的帮助。
试讲评课强技能
8月26至9月4日，按照导师制的要求，新教师在导师的帮助下自行选取授课内容，进行了备课打磨，部门组织了集中试讲活动，活动现场新教师进行了精彩试讲，各位导师、教研室主任、老教师结合自己的教学经验进行了中肯的点评。通过此次试讲，新教师对课堂教学有了更加真实的模拟体验，试讲准备的过程让新教师更深入了解教学活动的流程，既是一次教学检验，又是一次教学思想的大碰撞。
课堂观摩提水平
9月5日至6日，由分管教学和教研领导带领新教师第一次“登堂入室”，进入课堂进行现场观摩，让新教师在真实课堂环境中，近距离观察学生，将理论学习对标真实课堂，期间与主讲教师交流教学设计、授课流程等，观摩后的座谈交流看到了新教师的成长与收获，也感受到了新教师坚定前行的力量。
最后，吕主任对新教师提出三点希望：1.希望新教师要不断“充电”学习，不断提升自己的教学水平；2.要推进课堂创新，在备课中突破自我，在上课时引进新“亮点”；3.要勤于思考和钻研，找准自己的学习方向和教研目标，制定切实可行的专业发展规划。
弦歌不辍，行健不息。基础部将继续以立德树人为根本任务，继续加强新教师关爱，不断优化新教师培训内容，创新新教师培训方式方法，注重教师教学能力、研究能力的提升，助力学校高质量发展。
